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いつも読んでいただいてありがとうございます。不登校解決カウンセラーの田中勝悟です。

この記事でわかること!!

  • 「見守る」と「放置」の違いが分かりにくい本当の理由
  • 多くの保護者が陥りやすい、一番まずい「見守り方」の正体
  • 見守りを本当に意味あるものにするために大切なこと
質問者

「見守りましょう」と言われて、頑張って見守っているつもりなのですが、子どもはゲームばかりで、昼夜逆転もひどくなる一方です。これって本当に見守れているのでしょうか。

田中

そのお気持ち、よく分かります。実は「見守っている」つもりが、一番まずい見守り方になってしまっているケースがとても多いんです。今日は、その理由と、見守りを本当に意味あるものにする方法についてお話しします。

結論からお伝えすると、一番まずい「見守り方」とは、「見守っていれば、そのうち学校に行きだすだろう」と思いながら、形だけ見守っている状態のことです。大切なのは、見守ることよりも先に、子どもを理解することです。

私は公認心理師・臨床心理士として、これまでのべ8,000件以上、不登校のご家庭のカウンセリングをしてきました。その経験も踏まえながら、今回のテーマについてお話ししていきます。

 

「見守る」と「放置」の違いについて

不登校界隈で、よく見られる議論に「見守る」と「放置」の違いって何?というものがあります。専門家や支援団体によっても言うことが様々で、正直、なかなか言語化が難しいテーマです。

この違いについては、以前ブログで詳しくお話ししていますので、そちらもあわせてご覧ください。

この記事では、その中でも特に多くの保護者が陥りやすい「一番まずい見守り方」について、詳しくお話ししていきます。

 

多くの保護者がたどる「見守り」までの道のり

この記事を読んでくださっている保護者の多くは、最初は子どもを何とか学校に行かせよう、何とか元気に登校できるようにしていこうと、あの手この手を使っていたと思います。

でも、しばらくして、それが難しいと知り、スクールカウンセラーや多くの専門家から「まずは見守って、その子のペースを尊重していきましょう」と言われて、「じゃあ、見守ってみようか」と思うようになります。

でも当の子どもは、ずっとゲームばかりしていて、ゲームをしていないと思ったらスマホをいじっていて、時折「ぎゃははは」と大声で笑っている。親としても「このままで本当にいいのか」と言いたい気持ちがありますが、それをぐっと抑えて我慢している。

でも、子どもがずっと一人で楽しそうにしている(ように見える)から、我慢ができなくなって、怒りが爆発して子どもに当たってしまう。そうなると「ああ、しまった」と反省し、今度は自己嫌悪でいっぱいになります。そして「ちゃんと見守るようにしよう。言わないようにしよう」と心に決めます。

そうして、頑張って何も言わないようにしよう、子どもの気持ちを受け入れていこうと頑張るのですが、当の子どもはどんどんと昼夜逆転がひどくなり、またゲームにのめりこむようになっていきます。親子の会話もどんどんとなくなっていき、将来のことをどう考えているのかも分からなくなります。

そうしたときに、ふと考えてしまうのです。「これって見守っているのだろうか?」と。

 

実は一番まずい「見守り方」があります

実は、一番まずい「見守り方」があるのをご存じでしょうか。

一番まずい「見守り方」とは
「見守っていれば、メンタルが回復していって、学校に行きだすだろう」と考えながら、形だけ見守っている状態のことです。

なぜ、それがまずいのか。不登校のお子さんの傾向として、とても繊細で、感受性が強いということが挙げられます。そのため、親の言動の背後にある心の動きを、敏感に感じ取ってしまうことがよくあります。「子どもと喋っていると、見透かされているように感じる」、こう話されるお母さんは、とても多いです。

つまり、親の方で「見守っていれば、子どもは動き出すのではないか」と思って関わっている場合、そんな親の気持ちを子どもは敏感に見抜いています。そして、そうした親の期待や思いを感じると、子どもは「全然わかってくれない」と思って、さらに心を閉ざしてしまいます。

その結果、さらに不登校の状態が長引き、メンタルも悪化してしまうようになります。その状態では、進路や将来のことを考える余裕なんてありません。

大事なのは「理解する」という基本に立ち返ること

では、どうすればいいのでしょうか。それは、「子どもの気持ちを理解する」という基本に立ち返ることです。

もちろん、100%完全に理解する必要はありません(それはむしろ不可能です)。なぜ不登校になったのか、今どんな精神状態なのか、どうしたいと考えているのか。この辺りをまずは理解していくということが必要になります。

そして、子どもの今の状態、気持ちを理解していくにつれ、その子の状態がつかめるようになり、その子に合った関わり方が見えてきます。

 

思春期の親の仕事は「背中を押すこと」

子どもが小さい頃であれば、親の仕事は世話をすることですが、思春期になってくると、親の仕事は背中を押すことです。大切なのは、背中を押すタイミングを間違えないということ。

そのためには、子どもを理解して、その子の成長を見守っていき、そして、タイミングを見て背中を押していくことが、とても大事になってきます。

 

まとめ

  • 「見守る」と「放置」の違いに明確な正解はなく、多くの保護者が試行錯誤しながら見守りにたどり着きます
  • 一番まずいのは「見守っていればそのうち動き出すだろう」と思いながら、形だけ見守っている状態です
  • 不登校のお子さんは親の期待を敏感に見抜くため、形だけの見守りはかえって心を閉ざす原因になります
  • 大切なのは、見守ることより先に「子どもを理解する」こと。理解が進むほど、タイミングを見て背中を押せるようになります

不登校の子どもを理解するヒントを知りたい方へ

不登校の子どもと向き合う中で、

「どう関わればいいのか分からない」
「子どもの気持ちを理解したい」

そう感じることは少なくありません。

私は普段のカウンセリングや相談の中で見えてきた
不登校の子どもの心理や親子関係の整え方について、
セミナーやメール講座でもお伝えしています。

もし関心のある方は、以下からご覧ください。

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田中勝悟

田中勝悟

写真をクリックするとプロフィールへジャンプ

不登校専門心理カウンセラー
カウンセリングルームはぴっと室長
臨床心理士 公認心理師 選択理論心理士
「3つのステップ」によって親子が成長していくことで、不登校をプラスに乗り越えることをサポートする専門家。生まれつき性格という観点から、親が子どもの理解が深まることを主眼においてカウンセリングを実施している。

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